为深化智慧交通专业内涵建设，推动《智慧交通系统集成与设计》课程向“智慧课程”升级，9月14日下午，未来交通学院智慧交通专业召开智慧化课程建设研讨会。会议由专业带头人赵慕楠主持，教研室全体教师参会。

会议围绕智慧课程的具体建设路径展开深入研讨，明确了教师团队需从以下四个方面着手：

一、主动学习，夯实理论基础。要求教师主动学习智慧教育前沿理论，深刻理解智慧课程是利用AI与数据重构课程。同时，需掌握知识图谱构建、学习分析及教育智能体应用等关键技术工具，为课程改造打下坚实基础。

二、对标参考，明确建设方向。全体教师要深入研究优秀案例，学习先进教学模式，重点借鉴成功做法，为本课程提供可复制经验。

三、数据驱动，精准采集学情。授课过程中，教师需利用教学平台全过程采集学生学习行为数据，为个性化推送提供依据。

四、梳理内容，挖掘智慧化切入点。教师在日常备课中需留意适合智慧化改造的内容。例如利用AI或其他智能助手帮助教师批改作业、答疑等，从而释放教师精力，聚焦高阶创新性指导和工程伦理培养。

会议最后，赵慕楠老师总结强调，智慧课程建设是专业发展的关键。经过这次会议，要求全体教师针对所授科目，积极进行智慧课程建设或准备，以真正实现从“教为中心”向“学为中心”的转变，为培养卓越工程师贡献力量。

撰稿人：王  猛

初  审：赵慕楠

复  审：董峻岩

终  审：高  峰